Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus áreas cognitiva, emocional, social y física.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Diálogo con los niños sobre qué saben acerca de los números y para qué se utilizan.


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula. Cada niño contará los objetos que se le asignen y lo dirá en voz alta.


• Reflexión sobre la importancia de contar y saber los números en diferentes situaciones.


• Cierre de la sesión: Los niños expresarán en voz alta una situación en la que hayan utilizado los números.

Sesión 2: Contar elementos del entorno

• Diálogo sobre los diferentes elementos que se pueden contar en el entorno (animales, frutas, juguetes, etc.)


• Actividad: Los niños saldrán al patio y contarán los árboles, flores, animales, etc.


• Registro de los resultados obtenidos por cada niño.


• Reflexión sobre cómo el contar nos ayuda a comprender mejor nuestro entorno.


• Cierre de la sesión: Los niños dibujarán o pintarán algunos de los elementos que contaron.

Sesión 3: Contar objetos en diversos contextos socioculturales

• Diálogo sobre cómo se utilizan los números en diferentes culturas y situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad: Los niños harán una lista de objetos que se pueden encontrar en diferentes contextos (cocina, escuela, supermercado, etc.) y contarán cuántos hay de cada uno.


• Comparación de los resultados obtenidos por los niños en cada contexto.


• Reflexión sobre cómo los números nos ayudan a organizar y entender diferentes situaciones.


• Cierre de la sesión: Los niños compartirán sus listas y contarán cuántos objetos encontra