La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º:

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no valoran textos interculturales a través de propuestas creativas y dialógicas a favor de la interculturalidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural de México y las diferentes etnias presentes en el país.


• Lectura de un texto intercultural relacionado con alguna etnia de México.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de valorar las diferentes culturas presentes en el país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la lectura del texto intercultural.


• Realización de una actividad creativa donde los alumnos deben representar gráficamente alguna tradición o costumbre cultural de México.


• Exposición de los trabajos y reflexión sobre la importancia de valorar las culturas a través del arte.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los temas anteriores.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos deben escribir un cuento o relato que promueva la interculturalidad y el diálogo entre diferentes culturas.


• Intercambio de escritos entre los alumnos y retroalimentación positiva.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de una obra de arte (pintura, escultura, fotografía) que refleje la diversidad cultural de México.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la obr