Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Falta de conocimiento de su cultura y costumbres en el día de muertos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de nuestra identidad personal y cómo se construye.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes y palabras que representen la identidad de cada alumno.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las diferentes identidades presentes y cómo se sienten al respecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de territorio y origen étnico.


• Actividad: Juego de identificar las banderas de diferentes países y relacionarlas con los alumnos que tienen ascendencia de esos lugares.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la diversidad cultural presente en el aula y cómo nos enriquece.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conexión entre lengua, cultura y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa donde se señalen los diferentes países de origen de los alumnos y aprender a decir "hola" en los idiomas correspondientes.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de sentirse parte de una comunidad y cómo nos ayuda a construir nuestra identidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al concepto de costumbres familiares y su influencia en la identidad personal.


• Actividad: Entrevis