Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nancy Escalante
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:



  • PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

  • Atender al problema: Conocer algunas costumbres o tradiciones para hacer referencia al día de muertos y algunos portadores de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de rompehielos: los alumnos comparten una historia corta que les haya gustado.

  • Actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el día de muertos.

  • Plática sobre las costumbres y tradiciones del día de muertos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en parejas de una leyenda relacionada con el día de muertos.

  • Los alumnos realizan dibujos representativos de la leyenda.

  • Compartir los dibujos y comentar sobre la historia.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en voz alta de una fábula relacionada con el día de muertos.

  • Discusión en grupo sobre la moraleja de la fábula.

  • Realización de una dramatización de la fábula.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en parejas de una historia de la comunidad relacionada con el día de muertos.

  • Los alumnos crean un collage o mural con imágenes representativas de la historia.

  • Exposición de los collages y murales.


Sesión 5:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en voz alta de un relato de la