Importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la salud

Blanca Esthela Rivera
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la salud


Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, promoviendo la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Realizar una dinámica lúdica de presentación, como "La pelota saltarina", donde los alumnos deberán decir su nombre y una acción que realicen para mantener limpios sus espacios.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del problema: Presentar a los alumnos el problema de la falta de hábitos para una vida saludable, mostrándoles datos y ejemplos concretos.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con el tema, como la creación de un afiche o la elaboración de una obra de teatro corta.

  • Investigación y reflexión: Cada grupo deberá investigar sobre diferentes hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, y reflexionar sobre su importancia en la salud individual y colectiva.

  • Creatividad: Cada grupo deberá utilizar su creatividad para diseñar una alternativa saludable y sostenible relacionada con los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Exposición de resultados: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando su alternativa saludable y sostenible.

  • Reflexión final: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones acerca de la importancia de los h