La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
NORA GARCIA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Objetivo: Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de los alumnos que aún no consolidan el concepto de democracia y se les dificulta identificar las implicaciones que ésta tiene en su vida cotidiana.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia. Registro y discusión de las ideas aportadas por los alumnos.
- Presentación de un caso problema relacionado con la democracia en la vida cotidiana de los alumnos. Por ejemplo, "¿Cómo podemos tomar decisiones justas y equitativas en el salón de clases?".
- Organización de los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo deberá analizar el caso problema, identificar las implicaciones democráticas y proponer posibles soluciones.
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión colectiva sobre las implicaciones democráticas de las decisiones tomadas.
Sesión 2:
- Recordatorio del caso problema y las soluciones propuestas en la sesi