Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de frutas por color y ubicación en el lugar correspondiente

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y conversación sobre los colores y las frutas.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Qué frutas conocen y cómo se pueden identificar por su color?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar las frutas por su color.
   
   
   • Se les proporcionará una serie de frutas de diferentes colores y los alumnos deberán clasificarlas y colocarlas en el lugar correspondiente según su color.
   
   
   • Durante la actividad, se promoverá la observación y exploración de las características de las frutas, como su forma, textura, olor, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Reflexiones sobre cómo las características de las frutas pueden influir en su identificación por color.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la actividad práctica, su capacidad para identificar las frutas por su color y su habilidad para clasificarlas correctamente.

   
   



2. Registro fotográfico: Se tomarán fotografías durante la actividad para posteriormente revisarlas