Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Título: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos como la energía eléctrica y diversos combustibles, y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Solicitar a los alumnos que anoten en sus cuadernos las bebidas que ellos y su familia ingieren con regularidad.


• Breve explicación sobre la importancia del consumo responsable de recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades en casa y en la escuela que requieren el uso de recursos energéticos.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón.


• Asignar una tarea de investigación a los alumnos: Investigar en casa y en la escuela las actividades diarias en las que se utiliza agua, energía eléctrica y combustibles, y anotar ejemplos concretos en sus cuadernos.

Sesión 2: Análisis de las actividades diarias y su impacto en el medio ambiente (45 minutos)

• Revisión de la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las actividades diarias y su consumo de recursos energéticos.


• Elaboración de una lista en el pizarrón con ejemplos concretos de actividades y su consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Análisis guiado del impacto ambiental de cada actividad.


• Reflexión y discusión en