Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Absentismo por problemas de salud
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la vida saludable de la comunidad.


• Explicación del problema del absentismo por problemas de salud y su impacto en el aprendizaje.


• Actividad de reflexión y debate sobre las posibles causas y consecuencias del absentismo.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre enfermedades comunes que pueden causar el absentismo en la escuela.

Sesión 2: Comprensión de textos explicativos (45 minutos)

• Explicación de la estructura y características de los textos explicativos.


• Lectura y análisis de un texto explicativo sobre una enfermedad común.


• Identificación de las relaciones de causa-consecuencia presentes en el texto.


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual que represente las relaciones de causa-consecuencia de la enfermedad investigada.

Sesión 3: Producción de textos explicativos (45 minutos)

• Repaso de la estructura y características de los textos explicativos.


• Actividad de escritura colaborativa de un texto explicativo sobre una enfermedad común.


• Uso de las relaciones de causa-consecuencia para fundamentar las explicaciones.


• Tarea: Revisar y corregir el texto explicativo en casa.

Sesión 4: Presentación de los textos explicativos (45 minutos)

• Revisión y corrección final de los textos explicativos.


• Preparación de la presentación oral de los textos ante el resto de