Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Enfocarse en la convivencia entre los alumnos, incorporando valores en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del proyecto y motivación.
  
  
  • Iniciar la sesión con una dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia y el trabajo en equipo.
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las características de los distintos sonidos en la escritura de nombres.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que deben guiar la convivencia en el aula y en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Conocer las características de los sonidos c, s, z, b, v, h, g, j en la escritura de nombres.
  
  
  • Explicar las características de cada sonido y su correspondiente grafía.
  
  
  • Proporcionar ejemplos de nombres y palabras que contengan estos sonidos.
  
  
  • Realizar ejercicios de escritura de nombres con los sonidos trabajados.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Conocer las características de los sonidos i, y, ll, k, q, r, rr en la escritura de nombres.
  
  
  • Explicar las características de cada sonido y su correspondiente grafía.
  
  
  • Proporcionar ejemplos de nombres y palabras que contengan estos sonidos.
  
  
  • Realizar ejercicios de escritura de nombres con los sonidos trabajados.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Conocer las características de los sonidos w, x y otros en la escritura de nombres.
  
  
  • Explicar las características de cada sonido y su corre