Explorando las características de una reseña

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y fomentar la participación activa y colaborativa.

Sesión 1:
Título: Explorando las características de una reseña
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán las características de una reseña.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la clase mostrando a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales. Se promoverá una breve reflexión sobre qué elementos caracterizan a una reseña.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de tres y, utilizando tabletas o computadoras, buscarán en internet reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales (libros, películas, programas de televisión, etc.). Cada grupo deberá seleccionar una reseña para analizarla en detalle. El maestro guiará a los alumnos para identificar las características principales de las reseñas, como la opinión personal, la síntesis del contenido, entre otros.


3. Cierre (5 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. El maestro resumirá las características de una reseña y planteará la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Elaborando una reseña colaborativa
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos elaborarán una reseña colaborativa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro repasará las características de una reseña mencionadas en la sesión anterior y recordará el objetivo de la clase.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro. Cada grupo seleccionará un texto o audiovisual que hayan disfrutado recientemente y quieran reseñar. Utilizando técnicas de lluvia de ideas, cada miembro del grupo aportará ideas para la reseña.