Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el concepto de contorno y superficie de caras de objetos y figuras geométricas.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos una serie de objetos y figuras geométricas (como un rectángulo, un triángulo, un cubo, etc.) y pedirles que identifiquen y describan la superficie y el contorno de cada uno.
  
  
  2. Generar una lluvia de ideas en el grupo sobre cómo se podría medir el contorno y la superficie de cada figura.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el contorno de diferentes objetos utilizando un hilo o cinta métrica, y registren sus medidas.
  
  
  4. Reflexionar en grupo sobre las medidas obtenidas y cómo podrían utilizarse para calcular el perímetro.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Actividades:
  
  
  1. Revisar lo trabajado en la sesión anterior sobre el contorno y la superficie de las figuras.
  
  
  2. Presentar a los alumnos diferentes figuras y cuerpos geométricos, y pedirles que calculen el perímetro de cada uno identificando y sumando las longitudes de sus lados.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras geométricas utilizando palitos o pajillas, y midan el perímetro utilizando una cinta métrica.
  
  
  4. Reflexionar en grupo sobre las medidas obtenidas y cómo podrían utilizarse para calcular el área de una figura.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Actividades:
  
  
  1. Revisar lo trabajado en las sesiones anteriores sobre el cont