Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Fernanda
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectarán imágenes relacionadas con la biodiversidad y los problemas medioambientales, y se les pedirá a los alumnos que expresen sus ideas y emociones al respecto.

  2. Diálogo dirigido: Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales. Se les preguntará a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y cuáles son los problemas medioambientales más comunes en su comunidad, México y el mundo.

  3. Video educativo: Se proyectará un video educativo que explique de forma sencilla y visual qué es la biodiversidad y cuáles son los problemas medioambientales más relevantes.


Sesión 2 - Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que nombren las posibles causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

  2. Trabajo en grupos: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará una causa o consecuencia de la pérdida de biodiversidad para que investiguen y preparen una breve presentación.

  3. Presentación de los grupos: Cada grupo presentará su causa o consecuencia a toda la clase.


Sesión 3 - Acciones para el cuidado de la biodiversidad (45 minutos)
Objetivo de