Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Elizabeth Serrano
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Los pueblos originarios y afromexicanos son parte fundamental de la diversidad cultural de México, y es importante que los alumnos conozcan y valoren sus prácticas, valores y tradiciones. La siguiente planeación de clase se enfocará en el tema "Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas".


Objetivo de la clase: Identificar experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las prácticas y valores de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Presentación de un problema: Plantear a los alumnos el problema de la preservación de las tradiciones mexicanas, enfocándose en los orígenes del día de muertos y cómo se ha ido perdiendo esta tradición.

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre los orígenes del día de muertos y las tradiciones relacionadas.

  • Investigación en grupo: Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre el tema asignado.

  • Puesta en común: Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir brevemente su investigación y los hallazgos más relevantes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de las tradiciones: Comentar con