Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características, y despertar la curiosidad e interés de los estudiantes a través del juego y la exploración.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y conversación inicial sobre las formas y figuras que conocen.


2. Mostrar a los estudiantes diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y preguntarles si las reconocen y qué saben sobre ellas.


3. Presentación de una breve historia o video sobre las figuras geométricas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego del tangram: Entregar a cada estudiante un tangram y pedirles que formen diferentes figuras utilizando las piezas.


2. Observación y discusión en pequeños grupos sobre las formas que han formado y sus características (número de lados, vértices, etc.).


3. Puesta en común en el grupo completo, destacando las características de cada figura.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué han descubierto sobre las figuras geométricas? ¿Qué características tienen?


2. Asignación de una actividad para la próxima sesión: Dibujar y colorear diferentes figuras geométricas en su cuaderno, y describirlas por escrito.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reforzar el conocimiento sobre las figuras geométricas y sus características, a través de la observación y descripción de objetos cotidianos.

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes qué recuerdan sobre las figuras geométricas.


2. Presentación de diferentes objetos cotidianos (caja, lápiz, libro, etc.) y preguntar a los estudiantes si pueden identificar qué figuras geométricas se p