Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencias y habilidades.
Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Observación y análisis de figuras geométricas.


• Utilización de instrumentos geométricos.


• Razonamiento matemático.


• Comunicación oral y escrita.


• Resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas y qué características conocen de ellas.


3. Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande para tenerlas presentes durante la clase.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas, como cuadrados, rectángulos, trapecios, etc., y pedirles que observen las características de cada una.


2. Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos como reglas, escuadras y compases, y guiarlos para que puedan medir los lados y ángulos de las figuras.


3. Realizar preguntas a los alumnos para que analicen las medidas obtenidas y relacionen las características de las figuras con sus lados y ángulos.


4. Pedir a los alumnos que clasifiquen las figuras geométricas según sus características: cuadriláteros, triángulos, etc.


5. Explicar los criterios utilizados para la clasificación de cuadriláteros: número de lados, ángulos, paralelismo de los lados, etc.


6. Fomentar la participación de los alumnos promoviendo la