El reto del cambio climático.

karen benitez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo sustentable y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "El reto del cambio climático".

  • Motivación: proyectar un video corto sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo de 4 a 5 alumnos.

  • Investigación guiada: cada equipo investigará sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo, utilizando recursos como libros, internet y videos.

  • Anotar en una hoja las ideas principales encontradas durante la investigación.


Cierre:



  • Puesta en común: cada equipo compartirá las ideas principales encontradas durante la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de analizar críticamente los cambios ocurridos en el clima.

  • Asignación de tarea: cada equipo deberá realizar un reporte escrito sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las características de un trabajo individual bien realizado.

  • Revisión de los criterios de evaluación para el reporte escrito.


Desarrollo:



  • Trabajo individual: cada alumno deberá desarrollar su propio reporte escrito sobre el cambio climático en México y el mundo.

  • Apoyo por parte del docente en caso de dudas o dificultades.

  • Revisión de fuentes de información confiables y adecuadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los desafíos encontrados durante la investigación y la importancia de trabajar de manera individual.

  • Entrega de los reportes escritos al docente.


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