El reto del cambio climático.
karen benitez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo sustentable y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El reto del cambio climático".
- Motivación: proyectar un video corto sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo?
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo de 4 a 5 alumnos.
- Investigación guiada: cada equipo investigará sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo, utilizando recursos como libros, internet y videos.
- Anotar en una hoja las ideas principales encontradas durante la investigación.
Cierre:
- Puesta en común: cada equipo compartirá las ideas principales encontradas durante la investigación.
- Reflexión grupal sobre la importancia de analizar críticamente los cambios ocurridos en el clima.
- Asignación de tarea: cada equipo deberá realizar un reporte escrito sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de las características de un trabajo individual bien realizado.
- Revisión de los criterios de evaluación para el reporte escrito.
Desarrollo:
- Trabajo individual: cada alumno deberá desarrollar su propio reporte escrito sobre el cambio climático en México y el mundo.
- Apoyo por parte del docente en caso de dudas o dificultades.
- Revisión de fuentes de información confiables y adecuadas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los desafíos encontrados durante la investigación y la importancia de trabajar de manera individual.
- Entrega de los reportes escritos al docente.
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