El reto del cambio climático

karen benitez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

promoción de la participación activa y el trabajo colaborativo de los estudiantes.


Planeación de clase - Geografía - 1º de Secundaria


Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Hacer que cada uno de los estudiantes aprenda a trabajar individualmente


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos clave trabajados en clase; 2) Presentación oral sobre un proyecto de investigación relacionado con el cambio climático y la biodiversidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático. Motivar la importancia del tema y su relevancia a nivel mundial. Generar preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas grupal sobre qué saben los estudiantes acerca del cambio climático y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave relacionados con el clima y la biodiversidad.

  • Explicación de las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima y cómo influyen en la distribución de las regiones naturales en la Tierra.

  • Actividad práctica: Los estudiantes, de manera individual, deberán investigar y elaborar un mapa conceptual sobre los elementos y factores del clima y su influencia en la distribución de las regiones naturales en la Tierra.


Cierre:



  • Compartir y discutir en grupos pe