Introducción al tema y concepto de suma y resta

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema y concepto de suma y resta (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la suma y la resta, y qué situaciones cotidianas pueden representarse mediante estas operaciones.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de problemas y situaciones en las que se requiere sumar o restar. Pedirles que trabajen en parejas para resolverlos y justificar sus respuestas.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y soluciones. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2: Relación entre suma y resta, y cálculo mental (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Retomar la discusión de la sesión anterior sobre las estrategias de cálculo mental utilizadas por los alumnos para resolver sumas y restas.


• Actividad 1: Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con operaciones de suma y resta de dos números múltiplos de 100. Pedirles que, en parejas, intenten encontrar la operación inversa a cada una de ellas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que se requiere sumar y restar, y deban utilizar las estrategias de cálculo mental aprendidas para resolverlas.

Sesión 3: Uso de estrategias de cálculo mental en sumas y restas de fracciones (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Recordar a los alumnos la relación entre suma y resta, y la importancia de utilizar estrategias de cálculo mental para resolver estas operaciones.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas de fracciones cuyos denominadores son múl