Introducción al tema y análisis de la problemática

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades de análisis, selección y justificación. Además, se busca fomentar el trabajo en equipo, la participación activa de los estudiantes y el desarrollo de la capacidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática

• Presentar el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema.


• Explicar la problemática relacionada con la dificultad para analizar la estructura de los textos.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen los elementos de la estructura de un texto periodístico, como el titular, el lead, el cuerpo de la noticia, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de analizar la estructura de los textos para seleccionar noticias de interés.

Sesión 2: Análisis de diferentes medios de comunicación escrita

• Presentar a los estudiantes una variedad de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas, boletines, etc.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen los diferentes elementos de la estructura de un texto periodístico en cada medio de comunicación.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en los diferentes medios.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen una noticia de su interés de cada medio de comunicación y justifiquen las razones de su elección.

Sesión 3: Consulta y selección de noticias de interés

• Explicar a los estudiantes la importancia de consultar diferentes medios de comunicación escrita para obtener una visión más completa de los