El reto del cambio climático.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El reto del cambio climático. Explicar brevemente qué es el cambio climático y cómo afecta al planeta.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático.


• Introducir el problema: Un contexto marginado. Explicar que existen comunidades y zonas en el mundo que se ven especialmente afectadas por el cambio climático y que se encuentran en situaciones de marginación social.


• Mostrar imágenes y testimonios de personas que viven en contextos marginados y que sufren las consecuencias del cambio climático.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una zona marginada específica y proporcionarles información sobre las características de esa zona.


• Pedir a los grupos que investiguen cómo el cambio climático ha afectado a esa zona marginada en los últimos años.


• Cada grupo debe identificar los principales problemas derivados del cambio climático que afectan a esa zona y proponer soluciones o acciones concretas para enfrentarlos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de asumir una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.


• Realizar una actividad de metacognición en la cual los alumnos reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar un caso específico de una comunidad marginada que