Exploración de formas y colores en la creación artística

Cecilia Jazmin Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño y promover su participación activa y creativa.


SESIÓN 1: Exploración de formas y colores en la creación artística


Objetivo de aprendizaje:



  • Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir y retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar diferentes formas y colores en nuestra creación artística".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes imágenes y objetos que contengan formas geométricas.

  • Conversación sobre las formas y colores presentes en dichas imágenes y objetos.

  • Invitar a los alumnos a observar y describir las características de cada forma y color.

  • Realización de actividades prácticas:
    a) Los alumnos manipularán diferentes materiales (papeles de colores, tijeras, pegamento, etc.) para crear sus propias figuras geométricas.
    b) Se les animará a combinar colores y formas de manera creativa en sus creaciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué formas y colores utilizamos en nuestras creaciones? ¿Cómo nos sentimos al crear algo nuevo?

  • Recopilación de las producciones artísticas hechas por los alumnos para exhibirlas en el aula.


Evaluación formativa:



  1. Observación del proceso de creación de los alumnos y su participación activa en la clase.

  2. Registro fotográfico de las producciones artísticas realizadas por los alumnos.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Lista de cotejo con cr