Introducción al proyecto

Cesar Canul
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de comprensión y producción de textos informativos y motivar a los alumnos a realizar investigaciones sobre temas de interés.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben sobre textos informativos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

  2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y escribirán textos informativos sobre temas de interés, tanto colectivo como individual.

  3. Presentación de los objetivos y el PDA: Explicar a los alumnos el objetivo principal del proyecto, que es escribir textos informativos de manera convencional, incluyendo los datos de las fuentes consultadas, como autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

  4. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema de investigación relacionado con su comunidad. Cada grupo deberá elegir un líder y un secretario para llevar un registro de las fuentes consultadas.

  5. Asignación de tareas: Dar a cada grupo una lista de tareas y recursos necesarios para la investigación, como libros, internet, entrevistas, etcétera. Establecer un plazo de entrega para la siguiente sesión.

  6. Cierre de la clase: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas sobre la tarea y motivar a los alumnos a realizar una investigación exhaustiva.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la comprensión de textos informativos y promove