Introducción al diálogo y toma de acuerdos

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y de pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al diálogo y toma de acuerdos (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de diálogo y su importancia para tomar acuerdos, promoviendo la participación activa y el intercambio de puntos de vista.

Actividad 1: El juego del diálogo (10 minutos)

• Los alumnos se dividirán en parejas y se sentarán frente a frente.


• Cada pareja recibirá una tarjeta con un tema de discusión, por ejemplo: "¿Cuál es el mejor plan para el día de campo?", "¿Qué es mejor, leer un libro o ver una película?".


• Los estudiantes deberán dialogar y llegar a un acuerdo sobre el tema, intercambiando puntos de vista y dando razones de sus preferencias.


• Después de un tiempo determinado, se les pedirá a las parejas que compartan su acuerdo con el resto de la clase.

Actividad 2: El círculo de diálogo (25 minutos)

• Los alumnos formarán un círculo y se sentarán en sillas dispuestas alrededor.


• El docente iniciará una discusión sobre un tema de interés para los estudiantes, por ejemplo: "¿Cuál es el deporte más divertido?".


• Cada alumno podrá expresar su punto de vista, utilizando las wh-words who, that y where para formular preguntas y respuestas.


• Se fomentará el intercambio de ideas y se animará a los estudiantes a escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.


• Al final de la discusión, se buscará llegar a un acuerdo entre todos los participantes.

Sesión 2: El diálogo en la resolución de conflictos (45 minutos)
Objetivo: Promover el uso del diálogo como herramienta para resolver conflictos y tomar decisiones en grupo.

Actividad 1: El caso del recreo (15 minutos)

• El docente presentará a los