Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y elegirán una noticia significativa de la comunidad. Cada grupo deberá presentarla de manera creativa al resto de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos: crónica, reportaje, entrevista, columna de opinión.


• Análisis y ejemplos de cada género periodístico.


• Actividad en grupo: Los alumnos seleccionarán un género periodístico y escribirán un texto sobre un suceso significativo de la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los textos escritos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Tarea: Investigar y recopilar noticias sobre sucesos significativos de la comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Los géneros periodísticos y su relación con los sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán las noticias recopiladas como tarea y seleccionarán la más relevante.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de la noticia seleccionada: ¿Qué género periodístico se utilizaría para comunicarla de manera efectiva?


• Actividad en grupo: Los alumnos escribirán un texto periodístico basado en la noticia seleccionada, utilizando el género adecuado.

Cierre:

• Presentación de los textos periodísticos escritos por cada grupo.


• Retroalimentación grupal sobre la elección del género periodístico y la efectividad de la comunicación.


• Tarea: Investigar sobre