Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, enfocado en el uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas, y abordar el problema de la violencia.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundir estas propuestas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Preservación y conservación de las lenguas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y el peligro de su desaparición.


• Plantear la pregunta disparadora del proyecto: "¿Cómo podemos conservar y preservar las lenguas?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar un idioma diferente a cada equipo.


• Investigar sobre el idioma asignado y recopilar información sobre su importancia cultural, número de hablantes, amenazas de extinción, etc.


• Presentar la información recopilada al resto de la clase en forma de un breve informe oral en inglés.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Plantear la tarea final del proyecto: "Difundir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas por algún medio de comunicación".

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo del proyecto y la tarea final.


• Presentar una variedad de textos en inglés relacionados con