Introducción al tema y sensibilización

Ilse M O
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias y valores.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los principios éticos en la cultura democrática y promover la reflexión sobre cómo estos se aplican en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de integración grupal, donde los alumnos formen un círculo y se saluden mediante un gesto o palabra que represente respeto e inclusión.
    b) Presentación del problema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo que se espera alcanzar al final de las sesiones.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación de casos prácticos: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y problemáticas donde los principios éticos sean relevantes, como por ejemplo, el respeto a las diferencias culturales o la igualdad de oportunidades.
    b) Debate y reflexión: Invitar a los alumnos a participar en un debate sobre los casos presentados, promoviendo la reflexión y el análisis crítico. Preguntarles qué principios éticos consideran importantes y por qué.



  3. Cierre (5 minutos):
    a) Evaluación inicial: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja qué principios éticos consideran más relevantes y por qué. Recolectar las hojas para su revisión.
    b) Reflexión final: Hacer una breve reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en la vida cotidiana y cómo pueden contribuir a la convivencia pacífica y respetuosa.




Sesión 2: Análisis de beneficios y aplicación de principios éticos


Objetivo: Analizar los beneficios de aplicar los principios éticos en los ámbitos personal