Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

HECTOR LEONARDO RAFAEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso de formulario programando el botón de comando como objeto interactivo, pasar los datos a una tabla de datos en una hoja de Excel.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos diariamente y cómo nos ayudan en la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.

  • Mostrar ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos cómo los utilizarían en situaciones específicas.


Fase 2: Desarrollo



  • Explicar los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función y características.

  • Introducir el uso de formularios programados con botones de comando como objeto interactivo.

  • Realizar una demostración en la que se capturen datos en un formulario y se pasen a una tabla de datos en una hoja de Excel.

  • Dividir a los alumnos en