Estilos de vida activos y saludables.

Anahi Efe'eme
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.


Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  2. Exploración de conocimientos previos sobre el tema a través de una lluvia de ideas.

  3. Realización de una breve actividad motivadora, como una dinámica de movimiento o un juego relacionado con la actividad física.


Desarrollo:



  1. Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y social.

  2. Explicación de los beneficios de llevar una vida activa y saludable.

  3. Presentación de diferentes acciones que pueden realizarse para mantenerse físicamente activo durante el día, como caminar, hacer ejercicio, practicar deportes, entre otros.

  4. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  5. Asignación de un problema relacionado con la falta de actividad física en la escuela, como la falta de espacios adecuados para la práctica de deportes.

  6. Investigación en grupo sobre el problema asignado, identificando posibles soluciones y acciones que pueden llevarse a cabo para promover estilos de vida activos y saludables en la escuela.

  7. Diseño y planificación de una acción concreta que los alumnos puedan llevar a cabo para abordar el problema identificado, como organizar una jornada deportiva o crear un programa de actividades físicas en la escuela.


Cierre:



  1. Presentación de las propuestas de