Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos e inclusión.

Sesión 1:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Se les dará a los estudiantes una breve introducción sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria, así como la relevancia de los derechos humanos.


• Actividad motivadora: Se les mostrará a los estudiantes diferentes situaciones de la vida cotidiana en las cuales se requiere la aplicación de normas y leyes para garantizar el respeto a los derechos humanos.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una institución u organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Cada grupo investigará sobre la labor de la institución asignada, su importancia y cómo contribuye a garantizar los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Exposición y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase y se abrirá un debate para analizar la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Plenaria: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones y se generen conclusiones grupales.

Sesión 2:
Tema: Abatir el rezago escolar mediante el fortalecimiento de la lectoesc