Introducción al tema y concientización sobre la importancia de cuidar la naturaleza

Orquídea Lopez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de cuidar la naturaleza
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo) y cómo estos influyen en nuestra vida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de observación: presentar a los alumnos diferentes elementos de la naturaleza (plantas, flores, hojas, tierra, etc.) y preguntarles qué creen que son y para qué sirven.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos y hacer preguntas guía para que reflexionen sobre la importancia de dichos elementos para la vida.

  3. Proyectar imágenes o videos cortos que muestren la interacción de los elementos naturales en diferentes situaciones cotidianas (como el crecimiento de las plantas, la formación de una nube, etc.) para que los alumnos comprendan mejor su importancia.

  4. Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos puedan observar los elementos naturales y experimentar directamente con ellos. Por ejemplo, podrían plantar semillas, sentir el viento en su piel, observar el sol y su sombra, etc.


Sesión 2: Diferenciación entre acciones buenas y malas para el ambiente
Objetivo: Que los alumnos puedan identificar y diferenciar entre acciones que benefician y perjudican la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y repasando los elementos naturales.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos se dividan en equipos y reciban tarjetas con diferentes acciones relacionadas con el cuidado del ambiente. Deberán clasificar las acciones en dos cate