La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Enseñanza centrada en el alumno

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la metodología ABP y su importancia para el aprendizaje.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV impactó en la geografía y la navegación?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (de 4 o 5 alumnos) y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Investigación individual: Cada alumno investigará acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, prestando especial atención al impacto en la geografía y la navegación.


• Discusión en equipo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán posibles respuestas al problema planteado.


• Elaboración de preguntas generadoras: Cada equipo deberá generar al menos una pregunta relacionada con el tema y las respuestas que hayan encontrado.

Cierre:

• Presentación de preguntas generadoras por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las preguntas generadoras pl