El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Yusak Wasa
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y valores éticos para promover una cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Actividad motivadora: Proyección de un video que muestre distintas situaciones de conflicto en la convivencia humana.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué tipos de conflictos has experimentado en tu vida cotidiana?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Presentación del problema: "En tu comunidad escolar, se ha incrementado el uso inapropiado de las redes sociales, lo cual ha generado conflictos entre los alumnos. Además, se han reportado casos de discriminación y racismo. ¿Cómo podemos promover la cultura de paz para solucionar estos conflictos y fomentar una convivencia sana en la escuela?"

  • Los alumnos deberán investigar y analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz.

  • Los alumnos deberán plantear posibles soluciones al problema planteado y diseñar una estrategia de promoción de la cultura de paz en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de paz para solucionar conflictos y promover una convivencia sana.

  • Acuerdo grupal sobre las acciones a llevar a cabo para implementar las propuestas presentadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad motivadora: Debate sobre el uso apropiado de las redes sociales, seguridad y delincuencia, discriminación y racismo.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

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