Inicio

José Manuel Román
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar común.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia para el bienestar individual y colectivo.

  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán responder a las siguientes preguntas en su cuaderno: ¿Cuáles son mis intereses, habilidades y necesidades actuales? ¿Qué metas individuales y grupales tengo en mente? ¿Cómo puedo replantearlas para contribuir al bienestar común?

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas en grupos pequeños.


Desarrollo



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo esta metodología combina el aprendizaje académico con la realización de proyectos de servicio a la comunidad.

  • Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán un problema o necesidad de la comunidad que les interese abordar.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre el problema seleccionado, identificando sus causas y posibles soluciones.


Cierre



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su problemática, las causas identificadas y las posibles soluciones.

  • Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre cómo replantear sus metas individuales y grupales en función del problema seleccionado y las necesidades identificadas.

  • Tarea: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre cómo pueden contribuir, a través de sus intereses, habilidades y necesidades, al proyecto de servicio seleccionado.


Sesión 2: Inicio



  • Recordatorio del tema y metas individuales y grupales replanteadas en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos responderán a la siguiente pregunta en