El empleo de textos con instrucciones

Plan de clase

aprendizaje significativo y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: El empleo de textos con instrucciones

Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos seguir paso a paso las instrucciones para preparar una receta o armar algo?
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de recetas y objetos para armar, y preguntar a los alumnos si alguna vez han seguido instrucciones similares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Resolución de problemas: Entregar a los alumnos una receta sencilla para preparar un alimento saludable.
   
   
   • Explicar la importancia de seguir las instrucciones paso a paso y destacar palabras clave en el texto.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la lectura de la receta y en la ejecución de los pasos para preparar el alimento.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al seguir las instrucciones y cómo las superaron.
   
   
   • Reafirmar el objetivo de la sesión y destacar la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una receta o instrucciones de algún juego para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El empleo de textos con instrucciones (continuación)

Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un