Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y ser desarrollada de manera interdisciplinaria.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para realizar la búsqueda de información sobre el maltrato animal y las responderán después de localizar la información correspondiente.

Actividades:

1. Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con el maltrato animal, se les pedirá que compartan sus ideas y reflexiones sobre el tema.


2. Generación de preguntas: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para generar preguntas relacionadas con el maltrato animal. Se les pedirá que utilicen los signos de interrogación al elaborar las preguntas.


3. Organización de la información: Los alumnos compartirán sus preguntas en una lluvia de ideas y se organizarán en un esquema que incluya diferentes aspectos del maltrato animal.


4. Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para buscar información que responda a sus preguntas.


5. Registro de respuestas: Los alumnos registrarán las respuestas a sus preguntas en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos elaborarán un proyecto comunitario para crear conciencia sobre el maltrato animal.

Actividades:

1. Presentación de proyectos: Los alumnos compartirán sus respuestas y reflexiones sobre el maltrato animal. Se les pedirá que identifiquen las problemáticas más comunes y las posibles soluciones.


2. Diseño de un proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un proyecto que ayude a crear conciencia sobre el maltrato animal. Podrán crear carteles, folletos, videos, presentaciones, etc.


3. Planificación del pr