Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno podrá usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de escasez del agua

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se presentará el problema de escasez de agua y se discutirán las implicaciones y consecuencias.


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán y analizarán diferentes situaciones relacionadas con la escasez de agua.


• Presentación de la relación entre la escasez de agua y la expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Ejercicios prácticos: los alumnos resolverán problemas que involucran la conversión de fracciones a decimales y viceversa relacionados con la escasez de agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Aplicación de estrategias: los alumnos practicarán la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.


• Ejercicios prácticos: los alumnos resolverán problemas que involucran la conversión de fracciones a decimales y viceversa relacionados con la escasez de agua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán diferentes situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en el contexto de la escasez de agua.


• Aplicación de fracciones y decimales: los alumnos resolverán problemas que inv