Reconociendo nuestras características únicas

Angelica Casillas
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Reconociendo nuestras características únicas


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas características físicas, cualidades y defectos que los hacen únicos.

    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas con características y apariencias diversas para fomentar la reflexión sobre la diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada alumno escriba o dibuje una característica física, una cualidad y un defecto propio.

    • Formar parejas y pedirles que compartan sus características con su compañero, respetando y valorando las diferencias.

    • Realizar una puesta en común en la que algunos alumnos compartan lo que han descubierto sobre sí mismos y su compañero.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un mural o collage en el que muestren la diversidad de características y cualidades que existen en el salón de clases.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de cada persona.




Metodología: Aprendizaje servicio. Los alumnos realizarán una reflexión individual y compartirán sus características con sus compañeros, fomentando así el aprendizaje colaborativo y la empatía hacia los demás. Además, elaborarán un mural o collage para visibilizar la diversidad en el salón de clases y promover el respeto.


Enfoque de inclusión y respeto a la d