Introducción al tema y planteamiento del problema
Elver Cruz
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
promoción de la sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Inicio: El docente dará una breve explicación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la necesidad de consumir responsablemente agua, energía eléctrica y combustibles.
- Desarrollo: El docente planteará el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad para disminuir el impacto en el medio ambiente?" Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones iniciales sobre el tema.
- Cierre: El docente resumirá las ideas principales y planteará el objetivo de la clase: analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Inicio: El docente organizará a los alumnos en parejas y les entregará una lista de preguntas relacionadas al consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Los alumnos deberán investigar y buscar información en diferentes fuentes, utilizando habilidades de lectura y escritura.
- Desarrollo: Los alumnos buscarán y recopilarán información sobre los costos ambientales asociados al consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, así como posibles alternativas de consumo responsable.
- Cierre: Los alumnos compartirán la información recopilada en pequeñas presentaciones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las alternativas de consumo responsable.
Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)
- Inicio: El docente