Introducción al problema y análisis de la situación

Plan de clase

educación ambiental y desarrollo sustentable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la situación (45 minutos)

• Presentación del problema: Los niños consumen mucha golosina y existe pobreza.


• Diálogo y reflexión sobre el consumo de golosinas y la pobreza en la comunidad.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos transformar responsablemente nuestro entorno para satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda y así fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, creativo, comunicador).


• Investigación en casa: Cada equipo debe investigar sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, así como posibles acciones sustentables para satisfacerlas y cuidar el ambiente natural.


• Tarea: Los alumnos deben entrevistar a sus padres o familiares para obtener información adicional sobre el tema.

Sesión 2: Propuestas de acciones sustentables (45 minutos)

• Recapitulación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Presentación de las propuestas de cada equipo para llevar a cabo acciones sustentables.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir en la comunidad.


• Selección de las mejores propuestas a través de una votación democrática.


• Organización y planificación de las acciones a realizar.


• Tarea: Los alumnos deben traer materiales reciclables para usar en la siguiente sesión.

Sesión 3: Acciones sustentables y evaluación (45 minutos)

• Realización de las acciones sustentables seleccionadas en la sesión anterior.


• Los equipos deben llevar a ca