Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

RAMON ROMAN DURAN
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesiten números negativos.

  • Actividad de motivación: se les presenta un ejercicio en el que deben calcular la temperatura en grados Celsius y Fahrenheit, y la variación en ambos casos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de números negativos y su importancia.

  • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan cómo se representan y se utilizan los números negativos.

  • Realización de ejercicios de comparación y ordenamiento de números positivos y negativos.

  • Resolución de problemas aplicando el concepto de números negativos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los números negativos en diferentes situaciones cotidianas.

  • Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos deben crear situaciones en las que se utilicen números negativos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de comprensión lectora relacionada con el tema, en la que los alumnos deben leer un texto y responder preguntas de comprensión.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos de suma y resta con números negativos.

  • Actividad de indagación: los alumnos deben investigar y presentar ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen números negativos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Realización de ejercicios de aplicación en los que se utilicen las operaciones básicas con números negativos.

  • Actividad d