Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos para hablar.

• Inicio: Presentar a los alumnos un cuento que trate sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos para hablar.


• Desarrollo: Realizar una dinámica en la que los alumnos deberán escuchar atentamente las instrucciones y esperar su turno para hablar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos para hablar.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar diferentes emociones y expresarlas verbalmente.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas expresando emociones y preguntarles qué emoción creen que están sintiendo.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán expresar verbalmente cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar las emociones y cómo nos pueden ayudar a entender a los demás.

Sesión 3:
Objetivo: Comunicar gustos e intereses a través de diversos lenguajes.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los gustos e intereses de los alumnos y anotarlos en un cartel.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán comunicar sus gustos e intereses a través de dibujos, gestos y palabras.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo podemos comunicar nuestros gustos e intereses de diferentes formas.

Sesión 4:
Objetivo: Compartir ideas y saberes con los demás.

• Inicio: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán compartir una idea o saber que tengan.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumno