Introducción a los estilos de vida activos y saludables
José Manuel Román
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
competencias y promover el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.
- Mostrar ejemplos de estilos de vida activos y saludables a través de imágenes o videos.
Desarrollo:
- Explicar qué son los estilos de vida activos y saludables y su importancia para la salud.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos analicen los factores que pueden afectar su práctica de actividad física.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un factor para investigar más a fondo.
Cierre:
- Cada equipo presenta su investigación y propone acciones concretas para modificar o eliminar los factores identificados.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Factores relacionados con el entorno que afectan la práctica de actividad física
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.
- Presentación del tema de la sesión: los factores relacionados con el entorno que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un factor relacionado con el entorno (por ejemplo, falta de espacios deportivos, inseguridad en la calle, falta de transporte público).
- Cada grupo deberá investigar sobre el factor asignado y realizar propuestas para modificarlo o eliminarlo.
- Los grupos presentan sus propuestas y se gen