Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
EDITH ARACELI CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y incluir una breve descripción de las actividades propuestas en cada fase de cada sesión.
Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporación de actividades artísticas y dinámicas para atender al problema de grupo pequeño con mucha creatividad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de competencias:
- Competencia para el manejo de información geográfica.
- Competencia para el manejo de tecnologías de la información y comunicación.
- Competencia para el manejo de situaciones geográficas.
- Competencia para el manejo de habilidades sociales y ciudadanas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se representa el espacio geográfico en diferentes culturas?
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de representación del espacio geográfico que conocen los alumnos.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las formas de representación del espacio geográfico en diferentes culturas, enfocándose en saberes ancestrales en México y el mundo.
- Uso de tecnologías de la información y comunicación: Los alumnos utilizan tablets o computadoras para buscar información relevante y realizar su investigación.
- Elaboración de un mapa conceptual: Cada gru