Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo entre palabras y enunciados.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo entre palabras y enunciados.

Grado: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar correctamente los elementos y convenciones de la escritura en su vida diaria.


• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de textos cotidianos (periódicos, revistas, anuncios, etiquetas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen los espacios, alineaciones y direccionalidad presentes en ellos.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad práctica de escritura. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre y apellido siguiendo las convenciones de espacios, alineación y direccionalidad aprendidas.


• Evaluación formativa: Observar la escritura de los alumnos y realizar una retroalimentación individual con cada uno de ellos.

Sesión 3:

• Tema interdisciplinario: Alimentación saludable.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes alimentos y pedirles que los clasifiquen en dos categorías: saludables y no saludables. Fomentar la reflexión sobre los malos hábitos de alimentación.


• Evaluación formativa: Observar la participación y argumentación de los alumnos durante la actividad.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre hábitos de alimentación saludables que podrían implementar en su vida diaria. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Evaluación formativa: Observar la p