Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Apreciación de las herramientas empleadas en el pasado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿alguna vez se han preguntado cómo se construían las herramientas en la prehistoria? ¿qué herramientas creen que eran las más importantes en esa época?


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto y escribir las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una lista de herramientas utilizadas en la prehistoria.


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre una herramienta asignada, respondiendo preguntas como: ¿cómo se construía? ¿para qué se utilizaba? ¿qué materiales se empleaban?


• Los alumnos deberán buscar imágenes de dicha herramienta y realizar un dibujo o maqueta que represente su construcción.

Cierre:

• Cada grupo presentará su herramienta y explicará cómo se construía, para qué se utilizaba y qué materiales se empleaban.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que los alumnos puedan enriquecer su conocimiento sobre las herramientas de la prehistoria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando las herramientas y su función.

Desarrollo:

• Present