La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Artemio Flores
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
integración de tecnología.
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
PDA: Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Desarrollo de pensamiento crítico.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo explicarías la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso?
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué conocen acerca de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón y su papel en la consolidación del Reino Español.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en grupos para investigar y responder al problema planteado.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un recurso tecnológico (computadora, tablet, dispositivo móvil) por grupo.
- Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas de investigación sobre la consolidación del Reino Español y la participación de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Estas preguntas pueden incluir aspectos políticos, territoriales y económicos.
- Explicar a los alumnos cómo utilizar las herramientas tecnológicas para buscar información confiable y relevante. También se les puede sugerir utilizar recursos como sitios web educativos, enciclopedias en línea, vídeos y documentos históricos digitalizados.
- Los grupos investigarán y analizarán l