Interacción motriz en situaciones de juego

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Tema: Interacción motriz en situaciones de juego

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la interacción motriz en el juego y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de interacción motriz y sus componentes.


• Realización de juegos cooperativos donde se fomente la interacción motriz entre los alumnos.


• Análisis de las emociones y sentimientos experimentados durante los juegos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo vivido durante la clase.


• Preguntas de retroalimentación y autoevaluación sobre el tema trabajado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la clase anterior y recordatorio del objetivo.


• Planteamiento de un problema acerca de la interacción motriz en situaciones de juego.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común de las soluciones encontradas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el proceso de búsqueda de soluciones.


• Retroalimentación grupal sobre las diferentes propuestas presentadas.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de juego donde se requiere una buena interacción motriz.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas en parejas o g