Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, defensivas u ofensivas.

Plan de clase

enfoque inclusivo y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, defensivas u ofensivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento general del cuerpo.


• Presentación del tema: la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué tipos de decisiones se pueden tomar en un juego? ¿Qué impacto tienen las decisiones individuales en el equipo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1: Introducción a las habilidades básicas del juego (driblar, pasar, marcar, etc.). Juego de dribles en parejas.


• Sesión 2: Desarrollo de habilidades de toma de decisiones ofensivas. Juego de posesión de balón en equipos.


• Sesión 3: Desarrollo de habilidades de toma de decisiones defensivas. Juego de defensa en parejas.


• Sesión 4: Aplicación de las habilidades y toma de decisiones en un juego completo. Mini torneo interno.


• Sesión 5: Análisis colectivo de las decisiones tomadas durante el torneo. Discusión grupal sobre la efectividad de las decisiones individuales y colectivas.


• Sesión 6: Desarrollo de estrategias de juego. Ejercicios de táctica individual y grupal.


• Sesión 7: Aplicación de las estrategias de juego en un juego completo. Evaluación de la efectividad de las estrategias.


• Sesión 8: Reflexión final. Cierre de la unidad. Compromi