Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de la interculturalidad.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos contribuyan a diversos contenidos como son: expresar, informar, apelar, nombrar al grupo, pensar y reflexionar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Educación inclusiva y promoción de la interculturalidad.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística relacionada con la diversidad étnica, cultural y lingüística. Ejemplos: danzas folklóricas, música tradicional, artesanía, pintura, literatura, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación cultural o artística asignada y preparar una presentación creativa que muestre la importancia y valor de dicha manifestación en la diversidad étnica, cultural y l